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感悟思想伟力 学史增信明理 ——《中国近现代史纲要》课程 “学生骨干宣讲法”实践教学创新探索

发布日期:2021年4月19日 | 来源:| 阅读次数:

为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神要求,推进新时代高校思想政治理论课实践教学改革创新,同时,结合以“党史”为重点的“四史”学习教育,实现“四史”教育与思政课教育教学的有机融合,澳门十大电子游戏官网《中国近现代史纲要》课程以“学生骨干宣讲法”为主要形式对思政课实践教学进行了卓有成效的创新探索。2021年4月17日,马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室以“坚定马克思主义信仰,矢志不渝”为主题,安排2020级的100余名本科学生骨干宣讲员到思想政治理论课实践教学基地——大理州祥云县王家庄红色传承基地“王复生、王德三烈士故居”进行实践考察学习。马克思主义学院《中国近现代史纲要》课程全体专兼职教师全程参与,并认真指导学生完成实践教学。

同学们参观了红色传承教育馆王复生、王德三烈士故居,聆听讲解员对革命先烈光辉事迹详实、生动的讲解,寻着革命前辈成长的足迹,追忆王复生、王德三等烈士投身革命的光辉岁月和坚定忠诚的革命先驱形象。革命先烈的感人事迹使在场的每一位同学会深受感动,尤其是当听到王德三烈士在狱中写下感人至深的《万言遗书》时,同学们流下了感动的泪水。参观结束后,学生骨干宣讲员们进行了集中讨论,各位同学纷纷表示,这次参观学习使大家坚定了信念、净化了心灵、受到了教育,充分激发广大青年学生的爱国情、强国志、报国行,进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,凝聚起砥砺新征程、奋斗新时代的强大力量。

站在建党100周年,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键节点上,思政课承担的历史责任越来越重大。思政课承担着立德树人的根本任务,是广大学子成长成才的“关键一课”。将党史学习教育融入思政课,更能教育引导学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。如何将党史学习教育鲜活地贯穿于思政课教学之中,让更多青年学子从党的百年光辉历程中升华思想境界、汲取力量、接续奋斗,是当前思政教育必须上好的一门“必修课”。

让思政课堂“活”起来,让学生“动”起来,才会让党史学习教育“火”起来。澳门十大电子游戏官网《中国近现代史纲要》课的实践教学,旨在指导学生运用历史唯物主义立场观点去分析实际问题,突出“四个选择”,即怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,结合大理州的红色文化资源,以“学生骨干宣讲法”的实践教学方法为主,帮助大学生理解马克思主义、中国共产党选择的必然性,以培养“骨干学生宣讲员”为切入点,通过“学生自我教育”,加深学生的认知体验,进一步提升思想政治理论课的实效性和学生获得感。这种教学模式的创新探索,既巧妙地将党史学习教育与马克思主义信仰这个主题有效结合起来,又通过多种形式去展现,还充分调动了学生的能动性。这样一来,大大提高了党史学习教育的吸引力和感染力,带给我们很多启发和思考。充分发挥思政课启迪学生心智、引导树立理想信念的功能,不但需要在课堂上阐释理论、讲好故事,还需要将主阵地向外扩展延伸,开拓学生的视野与思维。通过开展红色社会实践,使学生在更多亲历与体验中,启发思想、触动心灵。将红色基因融入血液、作用于精神,成为砥砺前行的深层动力,广大青年就一定能走好新时代的长征路,创造新的辉煌。